Методический совет в своей деятельности руководствуется действующим федеральным и региональным законодательством в сфере образования решениями органов управления образования всех уровней по вопросам учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и проектно-исследовательской деятельности, Уставом школы, настоящим положением.
Методический совет способствует возникновению педагогических инициатив (новаторские методики обучения и воспитания, новые технологии внутришкольного управления и т. д.) и осуществляет дальнейшее управление по развитию данных инициатив.
Название коллегиального органа управления
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
1. Организация диагностики состояния образовательного процесса в МБОУ «Рышковская средняя общеобразовательная школа» уровня его методического обеспечения.
2. Разработка, внедрение и контроль за функционированием системы мониторинга реализации основных образовательных программ, междисциплинарных программ, рабочих программ учебных предметов, рабочих программ курсов внеурочной деятельности, рабочих программ кружков (секций).
3. Организационно-методическое сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов, развивающих дидактических систем, современных учебно-методических комплексов
4. Организация инновационной и проектно-исследовательской деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.
5. Обеспечение методического сопровождения рабочих программ, внедрение современных учебных и дидактических материалов.
6. Координация деятельности методических объединений учителей-предметников.
7. Организация непрерывной подготовки педагогических кадров.
8. Организация консультирования сотрудников по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий на основе системно-деятельностного, компетентностного подходов и их учебно-методического и материально-технического обеспечения.
9. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей; разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников.
10. Проведение педагогических и методических экспериментов по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения.
11. Профессиональное становление молодых (начинающих) учителей.
12. Организация взаимодействия с другими образовательными организациями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.
13. Внедрение в образовательный процесс современного программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий.
Орган управления осуществляет следующие функции
1. Определение стратегии и тактики методической работы.
2. Организация и проведение опытно-экспериментальной, инновационной работы.
3. Осуществление мониторинга и экспертной оценки результатов методической работы.
4. Выбор учебных планов, планов внеурочной деятельности, программ метапредметных и надпредметных курсов.
5. Организация и внедрение методических направлений работы с обучающимися, а также вопросов содержания, методов и форм образовательного процесса.
6. Разработка рекомендаций по планированию, содержанию, формам работы педагогических работников.
7. Внесение предложений по разработке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, адаптированных образовательных программ, адаптированных основных общеобразовательных программ, учебных планов.
8. Проведение экспертизы рабочих программ учебных предметов (курсов), рабочих программ курсов внеурочной деятельности, рабочих программ кружков (секций).
9. Координация деятельности методических объединений учителей и творческих групп.
10. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, участие в их аттестации.
11. Представление сотрудников МБОУ «Рышковская средняя общеобразовательная школа» к поощрению за особый вклад в развитие методической, опытно-экспериментальной, инновационной работы.
Содержание работы органа управления
- Пункт 1
- Пункт 2
- Пункт 3
Состав органа управления
Учитель
